第62章 教育新解（二）

　　    將这两册稍薄的书卷放在一边，皇甫晏拿起了第三本厚实的书卷。
    《进阶篇·万用字汇详解》。
    这本书文鸯按学科分类编写，参考《说文解字》，覆盖了三千余常用字，每个字配释义、组词、造句和实用场景四个模块，造句可全部代入后续的学科內容，意图实现识字即学专业知识，加快课业进度。
    目录上列出了算学类、格物类、农工类、军武类、文事类、人伦类和地理类七大章节。
    皇甫晏隨手翻开一页，这一页第一行讲解的是“力”字，释义“物之动，皆由力生，有大小，有方向”，造句“力臂长，重臂短，小力可举千斤重物”。下一行则是“距”字，造句“测山之高，测河之宽，以相似之形，算其远近”。
    第四本《进阶篇·算数》。
    这本书被文鸯划分为几何、分数、小数、比例、盈亏、开方、一元一次方程和二元一次方程等內容，他还贴心地採用了案例教学，比例用於粮草配比和兵力缩放，开方用於工事修建和地形测量，方程用於后勤调度和物资分配。
    这本书是文鸯编写最认真也是耗时最长的一本，从三月下旬开始一直到五月才成册。为了能做到即学即用，这本书涵盖了基础的后勤算学、军事算学、测绘算学和情报算学，案例包括粮草军械的库存、消耗和运输计算，屯田產量预估，行军速度和兵力部署的基础计算，地图绘製和距离测算的算法，密码编制和情报可信度的概率统计。
    只要能学完这本进阶算数，起码也能在战场上当个军需官，牧师苑也不至於陷入缺乏人才的困境。
    第五本《进阶篇·格物实学》。
    为了使这本“物理书”不至於让教书的先生都看不懂，文鸯採用了“先实验，后原理，再落地”的原则，將其包装为农工巧技之书。
    这本书只有上册，第一章是物质与热学。粗浅地描述了固液气体三態变化，热胀冷缩，燃烧三要素，实验可以用烧水结冰、生火做饭完成，这些也是铁器淬火，砖瓦烧制，开水消毒和冬季工事防冻等场景的基本原理。
    第二章是力与简单机械，主要讲力的基本概念，以及惯性、作用力与反作用力，重点讲述槓桿、滑轮、轮轴、斜面和螺旋这五大简单机械，每一个都需要马钧的工坊配合实验，这些是投石机、攻城锤、翻车灌溉、水井轆轤、山路修建和军械打造的基本原理。
    第三章则是浮力原理，也就是阿基米德浮力定律。实验可以用木块和石头在水中的沉浮完成，其中讲解了造船、浮桥搭建、粮草水运、用浮力验收兵器等场景的原理。
    第四章则是基础的光学与声学，描述了光的直线传播，反射，折射，小孔成像，冰透镜取火，声音的传播和固体传声特性，可以用於烽火信號、反光传信、伏地听声判断距离、地道监听和陷阱偽装等场景。
    下册则被文鸯私藏，由他亲自教授，仅成绩优异和可靠的孩童能进一步学习。
    因为下册涉及了材料学基础，如木材、石材、钢铁和皮革的特性，钢铁的淬火和回火工艺，木材防腐，皮革鞣製。以及流体力学基础，如水流和气流的基础规律，也就是简化版的伯努利原理。还有最重要的火药章节，详细讲述了黑火药的標准配方、製作工艺、安全规范和爆炸与燃烧原理。
    文鸯估摸著也许很长一段时间，这本书都不会从他的怀里取出了。
    第六本则是《进阶篇·修身治世要略》。
    文鸯用儒法道典籍的语境编写，包装为圣贤修身治世之书，分为三章。
    明理章用朝代兴衰讲解简化版的歷史唯物主义，从三皇五帝到秦汉三国，从轻讲帝王將相，著重讲民为邦本，本固邦寧，讲土地、粮食、人口和生產力决定朝代兴衰，拆解秦朝灭亡、汉朝兴盛和三国大乱的根源，也就是门阀兼併土地，百姓流离失所和军阀混战，旨在让孩童们明白乱世的本质並非天命，而在人为。
    治世章则继续深化民本与公平思想，以《吕氏春秋》“天下者，非一人之天下，乃万民之天下也”为核心，讲“治世之要，耕者有其田，劳者有其获，飢者有食，寒者有衣”，用“法者，天下之公器，不別亲疏，不殊贵贱，一断於法”讲法律面前人人平等，批判门阀“刑不上大夫”的特权。
    践行章是文鸯最看重的一章，灌输“统一天下，结束乱世，建立无贵贱、无兼併、人人温饱、人人读书的大同世界”的思想，让孩子明白“为什么而学习，为什么而战斗”，初步打造他们对於义军府的信仰。
    第七本《进阶篇·武备》。
    本书分为三个章节。第一章是新式队列与军规，文鸯引入了现代的基础队列训练，如立正、看齐、转向、齐步、跑步等，同步颁布“军规十则”，把三大纪律八项注意改写为传统军规，要求做到听令而行、不害百姓、不杀降卒、团结同袍、违令必罚等基本要求。
    第二章是体能与单兵格斗，这一章字数很少，以图画为主，涵盖了基础的体能训练如跑步、攀爬、负重等，以及冷兵器的基础格斗技巧。
    第三章是行军与扎营，主要传授斥候布置、行军序列、粮草消耗、营寨选址、岗哨与陷阱设置，结合算学知识教学行军生存技能，还有诸如三伍阵等现代版战术知识，即五人为一伍，三伍为一队，一伍突击，一伍掩护，一伍支援的机动小部队。
    皇甫晏对这个不是很感兴趣，稍微翻了翻便放在一旁，拿起最后一本书卷。
    《进阶篇·观人察事》
    文鸯厚著脸皮在扉页写上了“此为处世交友之书”，实际上教授的是基础的观察力、记忆力和应变能力，也就是间谍技能。
    皇甫晏饶有兴致地翻开了第一章，此章名为观人术，讲解了如何从一个人的外貌、衣著、言行、举止和微表情判断他的身份、性格、情绪乃至意图，比如看手知是农民还是士兵，看眼神知是否撒谎。
    第二章则是记忆力训练，教快速记忆人物、地形、对话和数字的技巧。
    第三章是应变与偽装，教突发情况的应对、圆谎技巧、身份偽装的基础逻辑，比如怎么偽装成商人或书生，言行举止该如何符合身份，该如何应对官府盘问与试探。
    第四章则是信息收集，教怎么从公开场合如百姓议论、官府告示、城门兵力、粮草运输等收集有效的信息，判断局势並规避风险。
    合上最后一本书，皇甫晏长舒一口气，看向窗外。
    天色已微微亮起，祁连山雄伟壮观的身影在浅蓝色的地平线上若隱若现。